МОУ Детский сад № 279

Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе объектов приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов
1. физкультурный зал;

2. музыкальный зал;

3. кабинет психологической разгрузки / сенсорная комната;

4. кабинет музыкального руководителя;

5. кабинет учителя-дефектолога;

6. кабинет учителя-логопеда (2);

7. изостудия;

8. музейный уголок "Комната казачьего быта" (имеется Сертификат);

9. кабинет по ознакомлению воспитанников с правилами дорожного движения;

10. костюмерная; 

11. Информационно-коммуникационный кабинет (ИКТ).

В учреждении оборудованы объекты для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ:

Групповые комнаты - проведение непосредственно образовательной деятельности, групповых мероприятий, режимных моментов.

Музыкальный зал - проведение непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию. Организация концертов, спектаклей, праздников, развлечений (в том числе с детьми с ОВЗ).

Кабинет учителя-логопеда (обследование воспитанников и выявление среди них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-речевой помощи, дети с ОВЗ; изучение уровня речевого, познавательного, социально-личностного, физического развития и индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них; систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционно-речевой работы с детьми в соответствии с их индивидуальными и групповыми программами; оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой готовности к школьному обучению; формирование у педагогического коллектива ДОУ и родителей информационной готовности к логопедической работе, помощь им в организации полноценной речевой среды; координация усилий педагогов и родителей, контроль за качеством проведения ими речевой работы с детьми).

Кабинет психологической разгрузки/сенсорная комната (кабинет организован в соответствии со спецификой деятельности психолога в детском саду, в свою очередь, разделен на три основных сектора: диагностический (для диагностики детей и субъектов образовательного процесса); коррекционный (для проведения коррекционно - развивающей образовательной деятельности с детьми с ОВЗ); релаксационный (место эмоциональной разгрузки детей и взрослых)).

Кабинет учителя-дефектолога (для практических занятий с детьми с ОВЗ по ознакомлению с окружающим миром и сенсорному развитию).

Для всех детей с ограниченными возможностями разработаны Индивидуальные программы сопровождения.

Изостудия (занятия по реализации образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" (в том числе с детьми с ОВЗ).

Кабинет по ознакомлению детей с правилами дорожного движения ( практические занятия по формированию основ безопасного поведения на дорогах и улицах (в том числе с детьми с ОВЗ).

Информационно-коммуникационный кабинет (ИКТ) (для приобщения воспитанников к современным техническим средствам передачи и хранения информации, через различные игровые технологии).

Музейный уголок "Комната казачьего быта" (практические занятия, экскурсии по приобщению дошкольников к традиционной культуре Волго-Донского края, в том числе детей с ОВЗ).

Физкультурный зал (проведение занятий по физической культуре, по адаптивной физической культуре с детьми с ОВЗ, спортивных развлечений и праздников).

Справка материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по образовательным программам.

Скорость подключения к сети Интернет
Скорость подключения к сети Интернет выше 1 Мбит/с. Компьютерами оснащены кабинеты: заведующего, делопроизводителя, специалиста по охране труда, специалиста по закупкам, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, методический кабинет, медицинский кабинет. В наличии имеются 10 ноутбуков и 4 стационарных компьютера, которые педагоги используют в непосредственной образовательной деятельности. Соотношение количества единиц компьютерной техники к количеству педагогов составляет 45%.

Контракт №17567-И от 25.11.2024 (ПАО Ростелеком).

Контракт №4627963.20 от 17.12.2024 (ПАО Ростелеком).

Контракт №17567 от 25.11.2025 (ПАО Ростелеком).

Техническое и мультимедийное сопровождение широко используется в образовательном процессе с нормотипичными детьми, детьми с ОВЗ и инвалидностью. Мультимедийным оборудованием, включающим в себя экран, проектор и интерактивную доску оснащен музыкальный зал. По необходимости педагоги используют проектор и переносной экран, а также интерактивную доску в непосредственно образовательной деятельности. В кабинете учителя-дефектолога находится детская киностудия "Kids Animation Desk 2.0"(создание мультипликационного фильма методом по кадровой съемки с применением цифровых технологий). 
Во всех группах педагоги используют в образовательной деятельности аудио проигрыватели.

Специальным ИКТ оборудованием оснащена сенсорная комната и информационно-коммуникационный кабинет (ИКТ):

- световой модуль для рисования песком;

- проектор "Виртуальная реальность";

- Юнгианская песочница;

- информационно-коммуникативный комплекс "Тимоко";

- интерактивная доска;

- интерактивный пол;

- "умное зеркало";

- интерактивный глобус;

- звуковая дорожка;

- детская киностудия "Kids Animation Desk 2.0".

Справка о материально-техническом обеспечении и оснащенности музыкального зала.

Наличие образовательных электронных библиотек

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ.

ССЫЛКА САЙТОВ ДЕТСКИХ ЖУРНАЛОВ.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ.

Объекты спорта:
Физкультурный зал.
Спортивная площадка на территории МОУ Детского сада оборудованна в соответствии с требованиями ГОСТ Р 55677-2013, оснащена стационарным оборудованием: футбольными воротами, корзинами для баскетбола, волейбольной стойкой и сеткой, спортивными лабиринтами, скамейками, туннелем, лестницой, прыжковой ямой. Ежегодно проводятся испытания спортивного оборудования, о чем составляются соответствующие акты. 
Игровые площадки на участках оснащены малыми формами, верандами, цветниками.
Во всех группах имеются центры двигательной активности. Тропа здоровья для профилактики плоскостопия.

Справка о материально-техническом обеспечении и оснащенности объектов физкультуры и спорта.

Сведения о средствах обучения и воспитания

Средства обучения и воспитания используемые в детском саду соответствуют ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач. Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и ребенка, так и самостоятельной деятельности воспитанников, в том числе детей с ОВЗ и инвалидностью.

В дошкольном образовательном учреждении имеется технические средства обучения:

- принтер лазерный – 6 шт.;

- музыкальный центр – 2 шт.;

- синтезатор – 1 шт.;

- телевизор – 1 шт.;

- аудиомагнитофон – 14 шт.;

- колонки – 4 шт.;

- портативная колонка - 1 шт;

- стационарный компьютер – 4 шт.;

- ноутбук - 10 шт.;

- мультимедийный проектор – 2 шт.;

- экран – 2 шт.;

- интерактивная доска - 1 шт.;

- детская мультстудия - 1 шт.;

- микрофон - 2 шт.

В МОУ Детском саду имеются:

- печатные (пособия, книги, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал и прочее);

- наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации, магнитные доски);

- демонстрационные средства обучения (муляжи, наглядные пособия, магниты, макеты, стенды и т.д.);

- кинофильмы, видеофильмы, слайды и т.п.;

Ежегодно обновляется мебель в группах и кабинетах специалистов.
На территории Детского сада функционируют спортивная площадка, детский автогородок и две игровые площадки "Играй - город" и "Детский городок".

Участки Детского сада оснащены детским игровым современным стационарным оборудованием. Ежегодно проводятся испытания всего оборудования, о чем составляются соответствующие акты. 
Дошкольное учреждение проводит целый ряд мероприятий по оснащению и озеленению территории: субботники, санитарные часы, посадка деревьев, кустарников, цветов.

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Оборудован дополнительный вход в здание для беспрепятственного въезда инвалидных колясок, звонок, тактильная табличка для слабовидящих.

Информация об объектах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В рамках программы "Доступная среда" в МОУ Детском саду созданы условия для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.
Обеспечен беспрепятственный доступ для детей с ОВЗ и инвалидностью ко всем объектам МОУ Детского сада:

-расширены дверные проёмы в группах, кабинетах и коридорах с заменой дверей;

- имеется лестничный гусеничный подъёмник для инвалидов с платформой Барс;

- на путях следования установлены поручни, перила, заменены напольные покрытия;

- оборудованы санитарно- гигиенические помещения, установлены поручни;

- имеется стоянка для инвалидных колясок.

(см. фото в разделе "Доступная среда)

Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата имеется специальная мебель, ортопедические комплексы в группах и в зале ЛФК, инвалидные коляски. Функционирует сенсорная комната со специальным оборудованием, зал ЛФК, два массажных кабинета,кабинет ФТО.
В сенсорной комнате имеется:
- Световой модуль для рисования песком
- Световой модуль для рисования по воде
- Дорожка для развития координации движений
- Сухой душ
- Фибероптические волокна "Солнышко"
- Тактильная дорожка
- Сухой бассейн с подсветкой
- Воздушно-пузырьковые колонны
- Проектор "Виртуальная реальность"
- Мягкие модули и пуфы
- Оборудование сенсорной интеграции "Яйцо Совы" и "Чулок Совы"
- Юнгианская песочница
- столы для сидения для детей с ОВЗ с откидной столешницей, столы для стояния для детей с ОВЗ с откидной столешницей
- "Эбру" - рисование на воде
- Детская мультстудия "Kids Animation Desk 2.0"

Паспорт доступности для инвалидов.

Паспорт оси.
Ответственный по взаимодействию с инвалидами и лицами с ОВЗ: Бутковская Светлана Иосифовна, педагог-психолог тел. 8(8442) 62-74-44, E-mail: dou279@volgadmin.ru

Система инженерно-технических средств охраны и контроля доступа, физической защиты и пожарной безопасности
В здании МОУ Детского сада № 279 на пункте охраны установлена автоматическая пожарная сигнализация "Стрелец-мониторинг", с выводом на пульт пожарной части и система оповещения и управления эвакуацией людей. Система включает в себя световые оповещатели "Выход", установленные над эвакуационными выходами, ведущими наружу или в безопасную зону, 10 речевых оповещателя для передаи автоматического сообщения и организации эвакуации людей, дымовых извещателей - 110 шт.

В соответствии с нормами, имеется 24 огнетушителя, расположенных в коридорах и помещениях учреждения. В 30 метрах от детского сада находится пожарный подземный гидрант. Пути эвакуации отображены на схемах эвакуации 1 и 2 этажей.

Система видеонаблюдение МОУ Детского сада № 279 состоит из 8 камер, расположенных на фасаде здания и на входных площадках первого этажа. Камеры обеспечивают непрерывное видеонаблюдение, архивирование и хранение данных.

Входные двери на территорию и в здание МОУ Детского сада № 279 оборудованы системами контроля доступа (видеодомофоном) "Безопасный детский сад" с выходом на помещение охраны.

МОУ оборудовано кнопкой тревожной сигнализации КТС с выводом ПЦО № 2 ОВО по г. Волгограду.

Охрану образовательного учреждения в будни, в дневное время осуществляет вахтёр МОУ Детского сада № 279. В ночное время и выходные и праздничные дни сторожа детского сада.

Контракт №285 от 02.12.2024 (ООО Охрана).

Контракт №279ТО от 19.12.2024 (ООО Техно-Арт СБ).

Контракт №3407 01899 от 09.01.2025 (ООО ЭкоЦентр).

Условия питания и охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В МОУ Детском саду состояние пищеблока детского сада (горячий цех, цех для обработки сырой продукции, кладовая) соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 года N 28.

Пищеблок обеспечен необходимым технологическим оборудованием, мебелью, хозяйственно-бытовым (уборочным) инвентарем с маркировкой.

Разделочные столы, доски и ножи имеют соответствующую маркировку (сырая, вареная продукция). Посуда для приготовления пищи без повреждений (сколов, трещин эмали), имеется в достаточном количестве.

Условия мытья посуды и ее хранения, состояние и количество посудомоечных ванн соответствует требованиям. Организованны места для приема пищи, мытья и хранения посуды.

Организовано 4-х разовое питание в соответствии с  СП 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения», утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 27 октября 2020 года N 32. 

1. Завтрак 

2. 2-й завтрак

3. Обед

4. Уплотненный полдник

Дети с ОВЗ и инвалидностью, посещающие ГКП "Особый ребенок" обеспечиваются одним приемом пищи (обед) в соответствии санитарными нормами.

В Детском саду ежегодно издается приказ о введении примерного двадцатидневного меню и назначаются ответственные за организацией питания, утверждаются меню (на зимний и летний периоды).

Контракт по питанию №0091 от 09.01.2024 с ООО "Алеко".

Контракт №0625 279 от 16.01.2025 (ООО Алеко).

Порядок организации питания воспитанников в МОУ Детском саду № 279 от 09.01.2024.

Положение о Группе родительского контроля за организацией качества питания воспитанников МОУ Детского сада № 279 от 10.01.2022.

Положение о бракеражной комиссии от 09.01.2024.

Положение о комиссии административно-общественного контроля за организацией питания воспитанников от 09.01.2024.

Положение об организации питания воспитанников МОУ Детского сада № 279 от 09.01.2024.

Материально-техническое обеспечение оснащенность (оборудование) пищеблока.

В нашем МОУ Детском саду № 279 прошли обучения по санитарно-просветительной программе: "Основы здорового питания (для детей дошкольного возраста)" 21 воспитатель и 11 помощников воспитателя.

— Льгота в размере 50% по оплате за содержание ребенка в детском саду положена родителям (законным представителям) воспитывающим трех и более детей (являющимся многодетными) — Плата родителей (законных представителей) не взимается за присмотр и уход за: — Детьми-инвалидами — Детьми сиротами и детьми оставшимися без попечения родителей.
Образовательное учреждение оборудовано медицинским блоком (медицинский, процедурный, масссажный и физио кабинеты). Заключен договор о сотрудничестве с детской ГУЗ поликлиникой № 16 г. Волгограда.

Договор № 25 от 28.12.2024 (ГУЗ Детская поликлиника № 16).

Работа Детского сада № 279 строится на принципах охраны жизни и здоровья детей в соответствии с новыми санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для МОУ. Проведение утреннего фильтра детей при приеме в учреждение в соответствии с СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 года N 28 и с учетом профилактических мероприятий по распространению коронавирусной инфекции (COVID-2019). 

С целью охраны и укрепления здоровья детей в детском саду проводится ряд профилактических и здоровье сберегающих мероприятий, направленных на сохранение здоровья детей и создание благоприятных условий для формирования у воспитанников положительного отношения к здоровому образу жизни. Также в детском саду проводятся мероприятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Заведующим и старшей медсестрой ведется строгий контроль за охраной жизни и здоровья воспитанников. Своевременно с воспитанниками проводятся инструктажи по пожарной безопасности, по технике безопасности, по правилам поведения на дороге, в общении с посторонними людьми, на водных объектах, на объектаж ЖД-транспорта. 

Работа по физическому воспитанию строится с учетом возрастных и психо-физических особенностей воспитанников с осуществлением медицинского контроля, соблюдением оптимального двигательного режима.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ОВЗ:
В Детском саду имеются специальные технические средства обучения коллективного пользования: мультимедийное оборудования, ноутбук, музыкальный центр.
Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата имеются:
- в форме электронного документа;
- в форме аудиофайла
- в печатной форме.

I. Оборудование территории, прилегающей к образовательной организации, и помещений с учётом доступности для инвалидов:
1.Входные двери расширенны и оснащены безбарьерными порогами;
2.Наличие подъёмника, поручней, расширенных дверных проёмов;
3. Наличие прогулочных инвалидных колясок - 3шт., в группах и кабинетах - 7шт.;
4.Наличие специально оборудованных санитарно-гигиенических помещений.

II. Обеспечение в образовательной организации условий доступности, позволяющих инвалидам получать образовательные услуги наравне с другими.
1. Дублирование инвалидов по зрению и зрительной информации;
2. Дублирование надписей шрифтом Брайля;
3. Возможность предоставления услуг сурдопереводчика;

4. Наличие альтернативной версии сайта для инвалидов по зрению;

Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям, электронным образовательным ресурсам воспитанники МОУ Детского сада, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ - не имеют.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям имеют все сотрудники МОУ Детского сада № 279 в методическом кабинете через подключение интернет-ресурс.

Электронные-образовательные ресурсы:

Официальный сайт Министерства Просвещения Российской Федерации

Федеральный портал "Российское образование"

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам"

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Доступная среда

Специально оборудованные учебные кабинеты:

1. Кабинет психологической разгрузки / сенсорная комната;

2. Кабинет учителя-дефектолога;

3. Кабинет учителя-логопеда (2);

4. Кабинет ЛФК;

5. Информационно-коммуникативный кабинет (ИКТ);

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

- Групповые комнаты (7 шт.) - проведение основной образовательной деятельности, групповых мероприятий, режимных моментов;

- Музыкальный зал - проведение основной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию. Организация концертов, спектаклей, праздников, развлечений (в том числе с детьми с ОВЗ);

- Кабинет учителя-логопеда (обследование воспитанников и выявление среди них детей, нуждающихся в профилактической и коррекционно-речевой помощи, дети с ОВЗ; изучение уровня речевого, познавательного, социально-личностного, физического развития и индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них; систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционно-речевой работы с детьми в соответствии с их индивидуальными и групповыми программами; оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой готовности к школьному обучению; формирование у педагогического коллектива ДОУ и родителей информационной готовности к логопедической работе, помощь им в организации полноценной речевой среды; координация усилий педагогов и родителей, контроль за качеством проведения ими речевой работы с детьми);

- Кабинет психологической разгрузки/сенсорная комната (кабинет организован в соответствии со спецификой деятельности психолога в детском саду, в свою очередь, разделен на три основных сектора: диагностический (для диагностики детей и субъектов образовательного процесса); коррекционный (для проведения коррекционно - развивающей образовательной деятельности с детьми с ОВЗ); релаксационный (место эмоциональной разгрузки детей и взрослых));

- Кабинет учителя-дефектолога (для практических занятий с детьми с ОВЗ по ознакомлению с окружающим миром и сенсорному развитию);

- Физкультурный зал (для занятий адаптивной физической культуры);

- Информационно-коммуникационный кабинет (ИКТ) (для приобщения воспитанников к современным техническим средствам передачи и хранения информации, через различные игровые технологии);

- Кабинет ЛФК со специальным оборудованием (для занятий адаптивной физической культуры); 

В МОУ Детском саду № 279 приспособленной библиотеки для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья нет.

О библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ СКАЧИВАНИЯ.

ССЫЛКА САЙТОВ ДЕТСКИХ ЖУРНАЛОВ.

Сведения о наличии оорудованных библиотек:

В методическом кабинете имеется библиотека профессиональной и детской литературы. Также существует электронная библиотека (ОЭБ) для педагогов, созданная на облаке почтового ящика, ЖМИ СЮДА

Объекты спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Кабинет ЛФК.

Физкультурный зал.

Спортивная площадка на территории МОУ Детского сада оборудованна в соответствии с требованиями ГОСТ Р 55677-2013, оснащена стационарным оборудованием: футбольными воротами, корзинами для баскетбола, волейбольной стойкой и сеткой, спортивными лабиринтами, скамейками, туннелем, лестницей, прыжковой ямой.

Ежегодно проводятся испытания спортивного оборудования, о чем составляются соответствующие акты. 

Игровые площадки на участках оснащены малыми формами, верандами, цветниками.

Во всех группах имеются центры двигательной активности. Тропа здоровья для профилактики плоскостопия.

Справка о материально-техническом обеспечении и оснащенности объектов физкультуры и спорта.

Средства обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата имеется специальная мебель, ортопедические комплексы в группах и в кабинете ЛФК, инвалидные коляски. Функционирует сенсорная комната со специальным оборудованием, кабинет ЛФК.

Оснащение групп и кабинетов специалистов:

- Детский зеркальный уголок с пузырьками;

- Доска интерактивная беспроводная;

- Настенный модуль сравнения цветов;

- Многофункциональная опора трансформации для детей "Радуга";

- Мягкий модуль горка;

- Настенный модуль для развития стерео чувств;

- Опора для сидения "Иришка";

- Опора для симметричного положения ребенка "Диванчик";

- Опора для стояния "Неваляшка";

- Опора для хотьбы "Петушок";

- Опора для сиденья "Солнышко";

- Ортопедическая 3-х секционная дорожка мягкая;

- Ортопедическая дорожка "Мостик";

- Ортопедическая дорожка для ползания "Волчок";

- Пандус-тренажер для хотьбы;

- Параллельные брусья для обучения ходьбы;

- Сенсорная толка для ног;

- Дорожка координационная;

- Интерактивная песочница Ronplay Sandbox;

- Интерактивный комплекс "ОВР";

- Развивающий-коррекционный комплекс видеобиоуправлением "Игры с Тимом";

- Электронный супермаркет;

- Световой модуль для рисования песком;

- Световой модуль для рисования по воде;

- Дорожка для развития координации движений;

- Сухой душ;

- Фибероптические волокна "Солнышко";

- Тактильная дорожка;

- Сухой бассейн с подсветкой;

- Воздушно-пузырьковые колонны;

- Проектор "Виртуальная реальность";

- Мягкие модули и пуфы;

- Оборудование сенсорной интеграции "Яйцо Совы" и "Чулок Совы";

- Юнгианская песочница;

- Столы для сидения для детей с ОВЗ с откидной столешницей, столы для стояния для детей с ОВЗ с откидной столешницей;

- "Эбру" - рисование на воде;

- Детская мультстудия "Kids Animation Desk 2.0";

- Тренажёр "Тимоко".

Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации:

В рамках программы "Доступная среда" в МОУ Детском саду созданы условия для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Обеспечен беспрепятственный доступ для детей с ОВЗ и инвалидностью ко всем объектам МОУ Детского сада:

- расширены дверные проёмы в группах, кабинетах и коридорах с заменой дверей;

- имеется лестничный гусеничный подъёмник для инвалидов с платформой Барс;

- на путях следования установлены поручни, перила, заменены напольные покрытия;

- оборудованы санитарно- гигиенические помещения, установлены поручни;

- имеется стоянка для инвалидных колясок.

Письмо об оказании содействия в установке дорожного знака.

- наличие сменных кресел- колясок.

Для беспрепятственного доступа в здании оборудована тактильная табличка Брайля. Оборудован дополнительный вход в здание для беспрепятственного въезда инвалидных колясок, звонок.

Обеспечение в организации условий доступности, позволяющих инвалидам получать образовательные услуги наравне с другими:

- Дублирование для лиц с ОВЗ по слуху и зрению звуковой и зрительной информации

   
- Дублирование надписей, знаков и иной текстовой и графической инф-ции шрифтом Брайля

- Возможность предоставления услуг сурдопереводчика/тифлосурдопереводчика

- Альтернативная версия сайта для инвалидов по зрению

Нажмите сюда

- Работники, прошедшие необходимое обучение по сопровождению инвалидов в организации (помощь в организации образовательного процесса для детей с ОВЗ и инвалидов оказывают 2 ассистента (помощник по  оказанию технической помощи инвалидам и лицам с ОВЗ)).

Калашникова Т. техническая помощь инвалидам и лицам с ОВЗ.

Клейменова Е. техническая помощь инвалидам и лицам с ОВЗ.

- Дистанционные услуги (обучение с применением информационных технологий).

Специальные условия питания:

В МОУ Детском саду состояние пищеблока детского сада (горячий цех, цех для обработки сырой продукции, кладовая) соответствует требованиям СанПиН. Пищеблок обеспечен необходимым технологическим оборудованием, мебелью, хозяйственно-бытовым (уборочным) инвентарем с маркировкой. Разделочные столы, доски и ножи имеют соответствующую маркировку (сырая, вареная продукция). Посуда для приготовления пищи без повреждений (сколов, трещин эмали), имеется в достаточном количестве. Условия мытья посуды и ее хранения, состояние и количество посудомоечных ванн соответствует требованиям. Организованны места для приема пищи, мытья и хранения посуды. Организовано 4-х разовое питание в соответствии с СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации, общественного питания населения" утверждённый постановлением  Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27.10.2020 № 32. 
1. Завтрак 2. 2-й завтрак 3. Обед 4. Уплотненный полдник. Дети с ОВЗ и инвалидностью, посещающие ГКП "Особый ребенок" обеспечиваются одним приемом пищи (обед) в соответствии санитарными нормами.

В Детском саду ежегодно издается приказ о введении примерного двадцатидневного меню и назначаются ответственные за организацией питания, утверждаются меню (на зимний и летний периоды).

Специальные условия охраны здоровья:

Работа Детского сада № 279 строится на принципах охраны жизни и здоровья детей в соответствии с СП 3.1.3597-20 "Профилактика новой коронавирусной инфекции (COVID-19)", утверждённым постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22.05.2020 № 15., СП 3.1/2.4.3598-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)"  утверждённым постановлением  Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30.06.2020 № 15, СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи" утверждённым постановлением  Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28.

 В МОУ Детском саду оборудован медицинский комплекс:

- 2 массажных кабинета, предназначенных для всестороннего воздействия на организм, повышения общего тонуса организма, нормализации функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной систем; формирования правильной осанки, укрепления мышц туловища и улучшения кожного покрова.

- Кабинет ЛФК - предназначен для оказания коррекционной и лечебной помощи, организации и проведения различных форм лечебной физкультуры для детей с разными видами нарушений в физическом и психическом развитии.

- Кабинет ФТО - предназначен для проведения лечебных, восстановительных и профилактических мероприятий.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: ОТСУТСТВУЮТ. 

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: ОТСУТСТВУЮТ.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц ОВЗ:

В Детском саду имеются специальные технические средства обучения коллективного пользования: мультимедийное оборудование, музыкальный центр, интерактивная доска, развивающий-коррекционный комплекс видеобиоуправлением "Игры с Тимом", детская мультстудия "Kids Animation Desk 2.0" и прочее.

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат: 

МОУ Детский сад № 279 не имеет своего общежития и интерната.

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

МОУ Детский сад № 279  не имеет своего общежития.

Условия для индивидуальной работы с воспитанниками

Детский сад № 279 посещают дети с ОВЗ - 115 человек, из них 38 детей-инвалидов.

Для данной категории детей специалисты и воспитатели разрабатывают индивидуальный образовательный маршрут, учитывая рекомендации ПМПК и ИПРА.

С детьми с ОВЗ реализуются Адаптированные образовательные программы дошкольного образования МОУ Детского сада № 279.

Условия для индивидуальной работы с воспитанниками

Социальный педагог вместе с воспитателями МОУ Детского сада № 279 провели обследование жилищно-бытовых условий в многодетных семей и семей, имеющих детей-инвалидов. По итогам обследования составлены акты.
Согласно плану работы с семьей находящейся в "группы риска" на 2024-2025 учебный год. С целью профилактики неблагоприятных условий семейного воспитания обучения родителей на курсах дополнительного образования для родителей "Родительский университет".

Анкета оси.

Паспорт доступности.

Конвенция о правах детей-инвалидах

Конвенция о правах ребенка

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Семейный кодекс. Права и обязанности родителей и детей

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Волгоградской области

Цель ЦПМПК — своевременное выявление детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведение их комплексного психолого-медико-педагогического обследования (далее — обследование) и подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждение, уточнение или изменение ранее данных рекомендаций.

Комиссию возглавляет руководитель.

В состав комиссии входят: педагог-психолог, учителя-дефектологи (по соответствующему профилю: олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог), учитель-логопед, педиатр, невролог, психиатр детский, социальный педагог. При необходимости в состав комиссии включаются и другие специалисты.

Основными направлениями деятельности комиссии являются:

·         проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;

·         подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;

·         оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;

·         оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;

·         осуществление учета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории деятельности комиссии;

·         участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей.

Общие правила работы специалистов ЦПМПК:

o    соблюдение в своей деятельности требований командного взаимодействия:

o    принимать общую цель (предоставление компетентного и ответственного заключения);

o    нести персональную ответственность за собственные диагностические выводы;

o    принимать участие в обсуждении и приходить к коллегиальному заключению;

o    заботиться о сохранении имиджа ПМПК, корректно взаимодействуя с родителями и  доступно отвечая на возникающие у них вопросы.

График работы

Понедельник 8.30-15.30

Вторник         8.30-15.30

Среда             8.30-15.30

Четверг          8.30-17.30

Пятница         8.30-15.30

Выдача документов: понедельник-четверг 15:30-16:20

Выходной: суббота, воскресенье

Перерыв: 12.30-13.18

Перечень документов, необходимых для прохождения ПМПК (дошкольный возраст)

1.           Свидетельство о рождении (оригинал, копия)

2.           Паспорт родителя/законного представителя (оригинал, копия)

3.          Документ, подтверждающий полномочия законного представителя (постановление (удостоверение) об опеке или попечительстве; нотариально заверенная доверенность и т.д. (при наличии документа) (оригинал,копия)

4.          Подробная выписка из истории развития ребенка (срок действия документа — 6 месяцев)

5.          Заключения врачей: психиатр,  невролог, офтальмолог, отоларинголог;  других профильных специалистов (ортопед, хирург, сурдолог, эндокринолог и др. — при наличии заболеваний) заверенные в установленном порядке (срок действия заключений — 6 месяцев)

6.          Справка учреждения МСЭ об инвалидности для лиц, признанных в установленном порядке инвалидами (при наличии документа) (оригинал, копия)

7.          Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (при наличии документа) (оригинал, копия)

8.          Заключение сурдопедагога Парамоновой Надежды Геннадьевны тел. для записи  —       8(8442)41-69-17 (для детей старше 6,5 лет, имеющих нарушения слуха)

9.          Направление образовательной (или иной) организации, в которой обучается ребёнок (при наличии документа)

10.      Представление психолого-педагогического консилиума образовательной организации (при наличии документа)

11.      Ранее выданные заключения и рекомендации ПМПК (при повторном обследовании) (копия)

12.      Характеристики, выданные образовательной организацией (для воспитанников или обучающихся образовательных организаций): педагогическая, логопедическая, психологическая, дефектологическая (заверенные руководителем организации)

13.      Лист контроля динамики организованной деятельности ребенка в течение диагностического периода (при наличии документа)

14.      Результаты самостоятельной продуктивной деятельности, заверенные руководителем организации (предоставляются на детей, находящихся в образовательной организации)  (копия))

18.      Видео материалы для обучающихся с нарушением коммуникации

ЗАПИСЬ на диагностику осуществляется

ПРИ ПОЛНОМ ПАКЕТЕ ДОКУМЕНТОВ!

8(8442)44-89-65 или http://cpmpk34.com.ru

Перечень документов, необходимых для прохождения ПМПК(школьный возраст)

1.           Свидетельство о рождении (оригинал, копия)

2.           Паспорт ребенка (при наличии) (оригинал, копия)

3.           Паспорт родителя/законного представителя (оригинал, копия)

4.          Документ, подтверждающий полномочия законного представителя (постановление (удостоверение) об опеке или попечительстве; нотариально заверенная доверенность и т.д. (при наличии документа) (оригинал, копия)

5.          Подробная выписка из истории развития ребенка (срок действия документа — 6 месяцев)

6.          Заключения врачей: психиатр,  невролог, офтальмолог, отоларинголог;  других профильных специалистов (ортопед, хирург, сурдолог, эндокринолог и др. — при наличии заболеваний) заверенные в установленном порядке (срок действия заключений — 6 месяцев)

7.          Справка учреждения МСЭ об инвалидности для лиц, признанных в установленном порядке инвалидами (при наличии документа) (оригинал, копия)

8.          Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (при наличии документа)       

(оригинал, копия)

9.          Заключение сурдопедагога Парамоновой Надежды Геннадьевны тел. для записи  —        8(8442)41-69-17 (для детей старше 6,5 лет, имеющих нарушения слуха)

10.      Направление образовательной (или иной) организации, в которой обучается ребёнок (при наличии документа)

11.      Представление психолого-педагогического консилиума образовательной организации (при наличии документа)

12.      Ранее выданные заключения и рекомендации ПМПК (при повторном обследовании) (копия)

13.      Характеристики, выданные образовательной организацией (для воспитанников или обучающихся образовательных организаций): педагогическая, логопедическая, психологическая, дефектологическая (заверенные руководителем организации)

14.      Личная карта обучающегося  из образовательного учреждения (заверенная руководителем организации) (предоставляется на детей, находящихся в образовательной организации (копия))

15.      Ведомость текущих оценок обучающегося по четвертям/триместрам (заверенная руководителем организации) (предоставляется на детей, находящихся в образовательной организации)

16.      Лист контроля динамики организованной деятельности ребенка в течение диагностического периода (при наличии документа)

17.      Диагностические работы  и/или контрольные работы по русскому языку и математике (для детей школьного возраста), заверенные руководителем организации (копия)

18.      Видео материалы для обучающихся с нарушением коммуникации

19.      Заключение врачебной комиссии амбулаторно-поликлинического учреждения о необходимости обучения на дому в текущем учебном году (при наличии документа) (копия)

20.      Копия приказа о переводе на обучение на дому (при наличии документа) (копия)

ЗАПИСЬ на диагностику осуществляется 

ПРИ ПОЛНОМ ПАКЕТЕ ДОКУМЕНТОВ!

8(8442)44-89-65 или http://cpmpk34.com.ru

_______________________________________________________________

Ссылка на сайтhttps://cpmpk34.com.ru/

Электронная запись

Для записи на Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию необходимо выбрать желаемый день и заполнить форму. Убедительная просьба заполнять все графы!

Специалисты ЦПМПК могут оказать необходимую дополнительную помощь ребенку и родителю (законному представителю) при посещении ГБУ Волгоградского ППМС-центра с целью проведения психолого-педагогической диагностики по запросу родителя (возможность беспрепятственного входа в здание и выхода, оказание помощи в перемещении по зданию).

При себе ОБЯЗАТЕЛЬНО иметь БАХИЛЫ.

Запись на проведение обследования ребенка в комиссии осуществляется при полном пакете документов.

 Для проведения обследования ребенка его родители (законные представители) предоставляют на ПМПК следующие документы:

1.           Свидетельство о рождении (оригинал, копия)

2.           Паспорт ребенка (при наличии) (оригинал, копия)

3.           Паспорт родителя/законного представителя (оригинал, копия)

4.          Документ, подтверждающий полномочия законного представителя (постановление (удостоверение) об опеке или попечительстве; нотариально заверенная доверенность и т.д. (при наличии документа) (оригинал,копия)

5.          Подробная выписка из истории развития ребенка (срок действия документа — 6 месяцев)

6.          Заключения врачей: психиатр,  невролог, офтальмолог, отоларинголог;  других профильных специалистов (ортопед, хирург, сурдолог, эндокринолог и др. — при наличии заболеваний) заверенные в установленном порядке (срок действия заключений — 6 месяцев)

7.          Справка учреждения МСЭ об инвалидности для лиц, признанных в установленном порядке инвалидами (при наличии документа) (оригинал, копия)

8.          Индивидуальная программа реабилитации и абилитации (при наличии документа) (оригинал, копия)

9.          Заключение сурдопедагога Парамоновой Надежды Геннадьевны тел. для записи  — 8(8442)41-69-17
(для детей старше 6,5 лет, имеющих нарушения слуха)

10.      Направление образовательной (или иной) организации, в которой обучается ребёнок (при наличии документа)

11.      Представление психолого-педагогического консилиума образовательной организации (при наличии документа)

12.      Ранее выданные заключения и рекомендации ПМПК (при повторном обследовании) (копия)

13.      Характеристики, выданные образовательной организацией (для воспитанников или обучающихся образовательных организаций): педагогическая, логопедическая, психологическая, дефектологическая (заверенные руководителем организации)

14.      Личная карта обучающегося  из образовательного учреждения (заверенная руководителем организации) (предоставляется на детей, находящихся в образовательной организации (копия))

15.      Ведомость текущих оценок обучающегося по четвертям/триместрам (заверенная руководителем организации) (предоставляется на детей, находящихся в образовательной организации)

16.      Лист контроля динамики организованной деятельности ребенка в течение диагностического периода (при наличии документа)

17.      Диагностические работы  и/или контрольные работы по русскому языку и математике (для детей школьного возраста), заверенные руководителем организации (копия)

или

     Результаты самостоятельной продуктивной деятельности (для детей дошкольного возраста), заверенные руководителем организации (предоставляются на детей, находящихся в образовательной организации)  (копия))

18.      Видео материалы для обучающихся с нарушением коммуникации

19.      Заключение врачебной комиссии амбулаторно-поликлинического учреждения о необходимости обучения на дому в текущем учебном году (при наличии документа) (копия)

20.      Копия медицинского заключения с рекомендациями об обучении на дому (при наличии документа) (копия)

21.      Копия приказа о переводе на обучение на дому (при наличии документа) (копия)

22.      Справка врачебной комиссии (ВК) для лиц, претендующих на прохождение ГИА с созданием специальных условий (при наличии документа) (копия)

23.      Аттестат о среднем образовании/аттестат об общем образовании для лиц, претендующих на получение профессионального образования (при наличии документа) (копия)

или

    Свидетельство об окончании образовательной организации для лиц, претендующих на получение профессионального обучения (при наличии документа) (копия)

При необходимости комиссия запрашивает у соответствующих органов и организаций или у родителей (законных представителей) дополнительную информацию о ребенке.

 Положение о психолого-педагогическом консилиуме (ППк) МОУ Детского сада № 279 от 09.01.2024.

Форма для подачи электронного обращения: Обратная связь

Раздел «Часто задаваемые вопросы»: Нажмите сюда

Наличие анкеты для опроса граждан: Нажмите сюда

 Доступная среда